内視鏡手術トレーニングシミュレータを使用した学生教育

産業医科大学の5年生370名に内視鏡手術シミュレータの指導(3種類のタスク)を実施し、各タスクの所要時間を調査するとともに、学生の感想をアンケート調査した。タスクの内訳は、｢タスク1｣が内視鏡用の剥離鉗子を用いて5mmの球形をみつけ、その位置(穴:外径25mm、内径20mm)で保持し、別の穴へ移動するというもの、｢タスク2｣が20×10mmの円筒をみつけ、その位置で保持し、別の場所へ移動して高さ28mmの棒(径6mm)へ挿入するというもの、｢タスク3｣が体内外科結びの訓練として金具の円形フックモデル(16mm)に正しく縫合糸を2回通すというものである。3種類とも各々2回(1週間の間隔を開けて)実施し、初回の平均所要時間と2回目の平均所要時間を比較した。結果、｢タスク1｣は初回が39秒、2回目28秒、｢タスク2｣は初回50秒、2回目39秒、｢タスク3｣は初回113秒、2回目89秒であり、3種類とも2回目は有意に短縮していた。学生アンケートの結果、｢このような指導は良いと思うか?｣という質問に対して｢たいへん良い｣と答えた割合が60%、｢良い｣が35%であり、｢外科への興味が増したか?｣の質問に対して｢とても増した｣と答えた割合が23%、｢増した｣が62%であった。