『臨床判断ティーチングメソッド』｜臨床に身を置きながら教育に携わる人が「待っていた」本

　結論から書くと、「私はこんな本を待っていた」。臨床で学習者を支援する管理者やプリセプター、またはエルダーにあたる臨床家で教育に関わる人々には、本書をお薦めしたい。臨床に身を置きながら、半径数メートルの人々の学習・教育に携わる人こそ、「こういうふうに進めたかったのだ」と思うヒントが随所に散りばめられているはずだからだ。私自身、本書を参考にしながら、自組織の教育について新たな組み立てをしたいと考えている。