実践の場における訪問看護師学習支援プログラムの開発―「OJTで自ら学べる」をめざして

取り組みに至る経緯と背景

　千葉大学看護学部附属看護実践研究指導センタープロジェクト研究の1つとして、筆者らが継続してきた「訪問看護師の学習支援」の取り組みは始まった^＊1。

　プロジェクト研究とは、テーマを挙げて共に研究する者を広く募り、研究会議開催などに助成を受けて1年単位で活動するものである。この研究メンバーが基盤となって発足したのが、「在宅看護教育研究会」（以下、研究会）である。