イタリア・国立がん研究所の継続教育センターの活動—ナラティブ教育プログラムに焦点を当てて

2016年春，筆者らは看護継続教育に関する調査のためイタリア・国立がん研究所継続教育センターを訪問した。本稿では同センターで推進されている「ナラティブ教育プログラム」の実際について紹介するとともに，ナラティブ・アプローチを継続教育や，新卒看護師の自己主導型学習に活用する可能性について考察する。