質的統合法（KJ法）を用いた修士論文指導時の気づき

はじめに

　前号焦点で述べたように（正木，2008，pp.3-10），本号で論文を掲載した者をはじめ学生は，山浦晴男氏の質的統合法（KJ法）研修を受けた後，質的統合法（KJ法）を用いて研究を行なった。質的統合法（KJ法）はあくまで，質的研究の方法論の1つなので，学生は他の方法論も含めたなかから選択するのだが，学生にとっては，何種類もの分析方法を修得することは困難なため，自ずと自らの研究の分析方法として質的統合法（KJ法）を選択するケースが増えた。そのような状況から，一方で研究方法が一様になっていく危惧も感じた。研究目的に沿って最適の方法論が選択されるべきであるが，果たしてそうなっているだろうか，という点である。そのため，一緒に論文指導を行なっていた清水安子氏（前千葉大学講師，現大阪大学大学院教授）と，質的統合法（KJ法）選択の是非についてたびたび議論した。その過程で山浦氏から，質的統合法（KJ法）を用いた修士論文指導時の我々の気づきを素データとし，山浦氏が質的統合法（KJ法）でそれを分析していくことが提案された。本稿では，その分析結果にもとづいて，質的統合法（KJ法）を用いた修士論文指導時の気づきについて論述する。