特集 学生の心をとらえる授業の工夫
テレビドキュメンタリー番組の教材としての利用法
山本 捷子
1
1日本赤十字秋田短期大学
pp.285-288
発行日 1996年4月25日
Published Date 1996/4/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663903745
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はじめに
教育現場におけるテレビ教材（通常は録画したビデオを用いる）は，もはや日常的に用いられる視聴覚教材の代表である．それは学習目標に対応した魅力ある内容であり，より効果的に用いるように考慮されていることが重要である．
テレビドキュメンタリー番組を教材とした授業を行なった結果から，教材の効果的な利用の方法を述べ，教材研究の一助としたい．
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