准看護婦教育での基礎看護技術習得状況と2年課程の教育上の課題

はじめに

　准看護婦教育は准看護婦学校（以下，准看と略す），高校衛生看護科（以下，衛看と略す）の2系統で行なわれ，その教育はおのおの独自の歴史をもっている．したがって進学課程に入学する准看護婦（士）は，その教育課程，臨床経験数によって資質が異なると指摘されている．なかでも准看と衛看ではその差異が大きいといわれている．

　ところで，改正看護婦教育カリキュラムの理念によると，基礎看護技術は准看護婦教育で完結しているとされている．しかし，改正前から准看・衛看各学校での学習状況には違いがあり，学生の基礎看護技術の到達度の一致は難しいと危惧されていた．そのため本校では基礎看護技術の教育プログラムを毎年検討し，修正を重ねながら現在に至っている．