テュートリアル教育の評価方法の検討―ピア評価の妥当性について

はじめに

　問題立脚型学習Problem Based Learning^1,2）（以下PBLと略す）やInquiry Based Learning^3-5）（以下IBLと略す）をはじめとするテユートリアル方式の看護教育が盛んになっている．しかしながら評価方法についてはいまだ確立したものはなく^1,2,5-8），評価方法に関する早急な方策が必要である．

　その評価においては，単元の目標がどのくらい達成できたかを評価する到達度評価のみならず，各学生の学習過程そのものを評価していく必要がある．学習過程の評価は，教師による一方向的な評価だけでなく，自己評価，グループメンバーからの評価も重要な評価と成りうる．