患者理解における系統的学習の試み―クラインマンの解釈モデルを活用して

　「患者の立場になって看護する」と言われるが，これは看護のアート的要素が多く，個々の看護婦の感性に委ねられているのが現状である．実際に看護者は，どれほど患者の立場に立っているのだろうか．患者の病気を医療者は医療者なりに解釈し，また患者も患者なりに解釈して，互いの世界をもっている．はたして医療者は，患者の世界に歩み寄ろうとしているのだろうか．

　宗像氏は「患者の世界を的確に把握することによって，初めて患者への共感性も高まり，よい治療・看護が成立する」と述べ^1），患者の世界を把握するために，解釈モデルを用いて，患者に質問することを提案している．