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Psychological assessment:significance and notandums. Kazuyuki Sakatsume 1 1Department of Educational Psychology, Faculty of Education and Integrated Arts and Sciences, Waseda University Keyword: 心理評価 , 心理検査 , 個別・全体的心理機能(能力) , 介入効果 pp.55-62
Published Date 2006/1/10
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1552100027
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Copyright © 2006, Igaku-Shoin Ltd. All rights reserved.

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電子版ISSN 1882-1340 印刷版ISSN 0386-9822 医学書院

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