書籍・雑誌概要

本書は、メンタルヘルスに関する、学校ならびに職場における必要な情報はもとより、環境要因、スタッフ間の連携などにもフォーカスを当て、実際の現場で役立つよう、摂食障害・リストカット・双極性障害・現代型うつ病など数多くの症例を盛り込みました。
学校医・産業医をはじめとする学校・職場のメンタルヘルスに関わる職種の方にオススメの1冊です。

目次

Ⅰ　学校のメンタルヘルス
　1 学校メンタルヘルスの現状とストレス関連健康障害
　　1．近年の傾向と統計
　　　❶うつ病と概念の変遷（大人のうつと子どものうつ）
　　　❷不登校
　　　❸自殺
　　2．ストレス関連健康障害
　　　❶子どものうつ病
　　　　a．小学生のうつ病
　　　　b．中学生のうつ病
　　　❷摂食障害
　　　　a．若年発症の特徴
　　　　b．治療
　　　❸身体表現性障害
　　　　a．身体化障害
　　　　b．転換性障害
　　　❹不安障害
　　　　a．社交不安障害
　　　　b．パニック障害
　　　　c．心的外傷後ストレス障害
　　　　d．強迫性障害
　　　❺発達障害
　　　　a．ADHD
　　　　b．自閉症スペクトラム障害
　　　　c．アスペルガー症候群
　　　❻統合失調症
　　　❼問題行動
　　　　a．リストカット
　　　　b．いじめ
　　　　c．ネット依存
　　　　d．薬物依存（主として脱法ハーブ）
　2 メンタルヘルスの問題を抱える児童・生徒の環境要因
　　1．家庭の問題
　　2．対人関係やそのトラブル
　　3．挫折体験
　　4．学業不振・学習意欲の低下
　　5．ネットやゲーム
　　6．学校との相性
　3 メンタルヘルスを担うスタッフとその役割
　　1．校長・教頭
　　2．学級担任
　　3．養護教諭
　　4．スクールカウンセラー
　　5．スクールソーシャルワーカー
　　　❶SSWr活用事業の趣旨
　　　❷SSWrの主な職務内容
　　　❸SSWrとなる人材
　　6．校医
　　7．教育委員会
　　8．地域資源
　　9．心の健康問題の組織的な対応の進め方
　4 学校メンタルヘルスにおける薬物療法・心理療法の役割
　　1．薬物療法
　　2．心理療法
　5 症例とその対応
　　1．摂食障害（神経性無食欲症：制限型）
　　　❶起始および経過
　　　❷摂食障害　若い患者の特徴
　　　❸神経性無食欲症（制限型）治療や予後
　　2．身体表現性障害（身体化障害）
　　　❶起始および経過
　　　❷解説と対応
　　3．身体表現性障害（転換性障害）
　　　❶起始および経過
　　　❷解説と対応
　　4．強迫性障害
　　　❶起始および経過
　　　❷解説と対応
　　5．アスペルガー症候群
　　　❶起始および経過
　　　❷解説と対応
　　6．リストカット
　　　❶起始および経過
　　　❷なぜリストカットがとまらないのか
　　　❸リストカットへの対応
　　　　a．毎日の記録をつける（リストカット日記）
　　　　b．回数を減らすことを目標にする
　　　　c．リストカットの相談は友人にはしない
　　　　d．相談は信頼できる大人にする

Ⅱ　職場のメンタルヘルス
　1 職場のメンタルヘルスの現状
　　1．労働環境の変化
　　　❶雇用システムの変化
　　　❷人事評価システムの変化
　　　❸組織形態の変化
　　　❹労働時間制度の変化
　　　❺仕事内容の変化
　　　❻勤務形態（場所）の変化
　　　❼仕事仲間の変化
　　　❽対人関係の希薄化
　　　❾求められる能力の変化
　　2．メンタルヘルスに関連する法律など
　　　❶労働基準法
　　　❷労働者災害補償保険法
　　　❸労働安全衛生法およびその関連提言など
　　　❹2000年以降のメンタルヘルス活動
　　　❺健康日本21に関する実態と課題
　　3．心の病の現状と事業所の取り組み
　　4．心の病の労災認定
　　5．社内スタッフの役割と連携
　　　❶産業医
　　　❷産業看護職（保健師や看護師）
　　　❸心理相談職（カウンセラー）
　　　❹外部機関（EAP）
　2 職場のメンタルヘルスに関連する障害
　　1．うつ関連障害
　　　❶うつ病（メランコリー親和型：従来型）
　　　❷現代型うつ病
　　　❸双極性障害
　　　❹うつ状態
　　2．パニック障害
　　3．適応障害
　　4．摂食障害
　　　❶行動面の異常
　　　　a．多彩な食行動異常
　　　　b．完璧主義，万引き，自傷行為など
　　　❷心理面の異常（ボディイメージの障害）
　　　　a．やせ願望・肥満恐怖
　　　　b．体重に敏感
　　　　c．病識がない
　　　　d．抑うつ
　　　　e．不安
　　　　f．強迫症状
　　　　g．低い自己評価
　　　❸身体面の異常
　　　　a．理学所見
　　　　b．検査所見
　　5．社交不安障害
　　6．更年期障害
　　7．発達障害
　　　❶ADHD
　　　❷自閉症スペクトラム障害
　3 ライフサイクルとメンタルヘルス
　　1．青年期
　　　❶青年期における主なライフイベント
　　　　a．青年期の職業選択
　　　　b．結婚
　　　❷青年期のメンタルヘルス問題の特徴
　　2．中年期（成人期，壮年期）
　　　❶中年期のライフイベント
　　　　a．身体的変化の時期
　　　　b．職場での変化
　　　　c．夫婦関係の変化
　　　❷中年期のメンタルヘルス問題の特徴
　　3．老年期（主として初老期まで）
　　　❶初老期のライフイベント
　　　　a．子どもの結婚，孫の誕生，近親者の死など
　　　❷初老期に好発するメンタルヘルス関連疾患
　　　　a．初老期うつ病
　　　　b．初老期認知症
　　　❸初老期のメンタルヘルス問題の特徴
　4 職務・勤務形態からみた産業ストレス
　　1．交代勤務者
　　2．単身赴任者
　　3．海外勤務者
　　4．派遣社員
　5 職場の健康管理の進め方
　　1．職場管理のポイント
　　2．就業制限や休職の判定
　　3．休職中の職員への対応
　　4．リワーク（Return to work）
　　　❶リワークプログラムの概要
　　　　a．スタッフ
　　　　b．規模
　　　　c．経済的側面
　　　❷リワークプログラムの具体例
　　　　a．心理教育プログラム
　　　　b．テーマトーク
　　　　c．オフィスワーク
　　　　d．集団認知行動療法
　　　　e．コミュニケーションプログラム
　　　　f．個人カウンセリング
　　5．リハビリ勤務
　　6．復職判定
　　7．復職後の管理と再発予防
　　8．職場再適応への支援
　6 主治医と産業医との連携に際して
　　1．主治医（メンタルヘルス専門医）と産業医の判断ギャップを解消するために
　　2．復職までの休職者とのコンタクト（産業医と主治医の立場から）
　　3．職場復帰可の最終判定は誰がするのか？
　7 症例とその対応
　　1．うつ病
　　　❶起始および経過
　　　❷産業医の対応
　　　❸産業医と主治医の連携
　　　❹その後の経過
　　　❺主治医と産業医，保健師から本人へのアドバイス
　　　❻コメント
　　2．双極性障害　Ⅱ型
　　　❶起始および経過
　　　❷産業医と主治医の連携，上司の役割
　　　❸コメント
　　3．うつ病（女性の場合）
　　　❶起始および経過
　　　❷働く女性のストレスとうつ
　　　❸産業医から夫への働きかけ
　　　❹育児休暇制度　出産後の時短勤務など
　　　❺上司の役割　育児中の部下に対して
　　4．現代型うつ病
　　　❶起始および経過
　　　❷現代型うつ病

■おわりに
■文　献
■索　引