The Japanese Journal of Occupational Theapy Volume 49, Issue 3 （March 2015）

作業療法ジャーナル 49巻3号（2015年3月発行）

Japanese English

講座作業療法研究と倫理・第3回

作業療法研究のための倫理の知識吉川ひろみ ¹ Hiromi Yoshikawa ¹ ¹県立広島大学 pp.216-220

発行日 2015年3月15日 Published Date 2015/3/15

DOI https://doi.org/10.11477/mf.5001200154

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参考文献 Reference

Key Questions

Q1：研究を利用する作業療法実践者の倫理とは？

Q2：作業療法研究者に求められる資質とは？

Q3：真実性を損なうことにより生じる害は何か？

　他の専門職と同様にOTには，資格を得るための知識や技術に加えて，生涯にわたる倫理的行動が求められる．「知識と技術に関して，つねに最高の水準を保つ」（日本作業療法士協会倫理綱領第2条^1），表1）ためには，研修を受けたり，研究プロジェクトに参加したりする必要がある．OTとしての日々の実践においても「知識と技能を専門職としての仕事に応用する際には，入手可能な最良のエビデンスにもとづいて行う」（世界作業療法士連盟倫理綱領^2），表2）ことが求められている．本稿では，実践者の立場での倫理と，研究者の立場での倫理について述べる．最後に，倫理事例の分析の例を示した．