Japanese
English
特集 「面」で支える子どもの暮らし—看護職はいかに連携することができるのか
—【それぞれの暮らしの場の看護❸】—特別支援学校および小・中学校の看護
勝田 仁美
1
1兵庫県立大学看護学部
pp.626-629
発行日 2018年9月15日
Published Date 2018/9/15
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1688200994
- 有料閲覧
PPV購入案内
1,320円 (1,200円+税10%) こちらは、626ページから629ページの文献です。
PPV(ペイ・パー・ビュー)とは、論文(記事)単位で購入・閲覧ができるサービスです。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。
会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。
会員登録について詳しくはをご確認ください。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。
会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。
会員登録について詳しくはをご確認ください。
- Abstract 文献概要
- 1ページ目 Look Inside
- 参考文献 Reference
小児医療が地域へ、在宅へと進むなか、学校(特別支援学校および小・中学校)においても、医療的ケアを必要する子どもの支援体制を整えていく必要性がますます高まっている。文部科学省の動きも大きく(「学校における医療的ケアの実施に関する検討会議」)、近年、課題の明確化や方向性の検討が進んできた。
そのなかで、学校も地域包括ケアシステムの渦のなかに巻き込まれながら、障害のある子どもの支援体制を他機関・他職種とつながりながら展開する視点が急速に入り込んできている。

Copyright © 2018, Igaku-Shoin Ltd. All rights reserved.

