めざすのは婦長の能力―静岡県立3病院の看護職員生涯教育体系構築

はじめに

　病院の中には，自己研鑽して生き生きと活躍している人と，諸事情から日々を何となく過ごしている人や，目標を見失い不満足感を伴って仕事をしている人などがいる。力がありながら，それを発揮できないで沈滞している人々を何とかできないか。モヤモヤしている人たちを，活気づけることはできないのか。自分の向かう方向や，自分が達成できている位置が見えれば，それぞれの得意な方法で自己成長できるのではないか。看護を生業として，自分の能力を伸ばし，組織とともに成長できる環境を提供できないものか。そんな問いかけの中から，静岡県立3病院の看護職員生涯教育体系化は始まった。

　最初の活動として，1994（平成6）年に県立こども病院で生涯教育体系プロジェクトを立ち上げた。この看護職員の生涯教育の体系化は，県立病院の共通課題として，1996（平成8）年に看護部長会を通して，県立病院看護職員教育委員会に諮問された。そして同年に生涯教育モデルを作成し，「県立病院の看護職員生涯教育の基本的な考え方」をまとめた。