KANGO-KYOIKU Volume 24, Issue 9 （September 1983）

看護教育 24巻9号（1983年9月発行）

Japanese English

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看護教育課程にエンカウンター・グループの導入を試みて松澤文 ¹ , 坂本和美 ² , 丸岡直子 ³ ¹国立名古屋病院看護部 ²国立療養所鈴鹿病院付属看護学校 ³国立金沢病院付属看護学校 pp.525-534

発行日 1983年9月25日 Published Date 1983/9/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663907865

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はじめに

　人が人を理解するということは，社会生活を送る上で最も基本的な事柄である．しかし，それを実践することは難しい．この人間理解に関して，われわれ看護婦は患者を個別的・全人間的に観ること，理解することを求められて久しい．

　その基礎教育の場である看護学校の教育課程に，この人間理解の重要性の認識と，患者中心の看護が強調されてすでに10余年が過ぎようとしている．しかしながら，患者中心の看護が現実に行われているかと問えば，残念ながら否定せざるを得ないように思われる．

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院