看護場面の再構成を用いたグループ・エンカウンターの試み

学生の状況と目指したもの

　臨床実習を前にして，学生たちは緊張する．患者さんに嫌われたらどうしよう，患者さんに病気のことを聞かれたらどう答えたらいいんだろう，どうしたら患者さんや先生とうまくやっていけるだろうか等々，学生の悩みはつきない．知織の足りなさ．技術の未熟さもさることながら，対人関係の不安を耳にすることが多い．患者さんから病気のことを聞かれたら，このように答えなさいというマニュアルはない．たとえあったとしても，いつでもどんな人にもあてはまるものではない．

　これら対人間係に関する不安を少しでも軽くし，学生が安心して前向きに実習に臨んでいけるよう，対人間係を築いていくための手がかりを得，看護のすばらしさを体験してほしいと考えていた．そして，そのためにはどうしたらよいか，方法を模索していた．