学生の臨床指導に対する要望（1）—教育評価の在り方の検討のために

はじめに

　臨床実習の現代化が急速にすすみ，周到な計画のもとで効果的な実習指導が行われているこのごろ，学生自身が臨床指導をどう受けとめているか，この点について，‘学生の立場で臨床指導について望みたいこと’と題をるアンケート調査を試みてみた．なるべく建設的提案をするよう前おきしたのであるが，出てきた結果は必ずしも建設的な意見ばかりではなく，かなり批判的なものも多かった，そこで，追跡調査を兼ねたバズ・セッションを連続的に4回試み，そのつど意見を集約していった．今回の調査対象は，東京都内のある高等看護学院の2年生約35名をインテンシブに追跡調査することにした．

　この意見調査は，‘学生の立場から臨床指導について望みたいこと’という自由なふん囲気の討議でスタートし，6名のバズグループで自由な話し合いをさせ，各グループにそれぞれ記録係りを作らせ，出てきた意見を箇条書きにまとめさせた．そして，グループの代表に順次発表させた．