驚くべき知的探究心

　ギリシャの哲人テオフラストスではないが，人さまざまである。現代看護学生論を一括してものすことはたいへんむずかしい。しかし，このさまざまな人間を育て生かしていくことが，教育という仕事の大切な部分である以上むずかしいからといって学生たちの多様性を理解することを放棄するわけにはいかない。

　医学書院刊『看護学生』は，この教育の大切な部分にメスをあてたたいへんユニークな，そして意味のある労作である。「問題をしぼって深く掘り下げてゆき……この種の研究が引きつづき行なわれることを願って止まない」という著者たちの願いは，おそらく今後の看護教育研究において次第に具体化されていくであろう。