Japanese
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実践報告
事故対策マニュアルの作成について
石牧 純子
1
,
小竹 愛子
1
1浜松市立看護専門学校
pp.132-135
発行日 2000年2月25日
Published Date 2000/2/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663902211
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- 1ページ目 Look Inside
はじめに
看護教育において，実習は学んだ知識・技術を統合し，対象への適切な看護実践を体験する重要な学習の場である．しかし学生は無資格者でありその知識技術は未熟で，実習では指導者の指導を受けながら，多くの看護実践を体験していく．
日々の実習では血液や体液に触れる機会が多く，感染を受けやすい状況である．また，わずかな不注意から受け持ち患者に看護事故をおこしたり，学生自身がケガをしたりする可能性もある．
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