看護学生の学習過程継続の意味―相互作用論による解釈から

はじめに

　看護学生（以下「学生」とする）の6割から7割が「やめたいと思ったことがある」^1）という．筆者もこれまでに，学生たちから「学校をやめたい，看護職になるのをやめたい」という相談を少なからず受けてきた．そこで語られたやめたい理由は一つではなく，「性格が看護職に向いていないと思う」と話し始めても，「実習で力のないことを痛感した」「実習先での看護婦の態度を見ていやになった」など，いくつもの理由が複合していた．

　しかし，一時期はやめたいと思った学生も，結婚や進路変更で本当にやめていく者を除けば，筆者の経験では，やがて思い直していく者がほとんどであった．この変化のプロセスはどのように行われるのであろうか．