看護婦および保健婦養成施設における在宅ケア教育に関する研究―教育内容および介護機器整備状況に焦点をあてて

はじめに

　在宅療養者への様々な問題に対応した在宅医療・介護機器の開発・改良はめざましい．これらの機器は，市町村をはじめ公的・私的機関等で，高額なものから日常生活用具まで，多種多様なものが販売またはリースされ，合理的，省力的，機能的な介護を支援している．

　1996（平成8）年8月に，保健婦助産婦看護婦学校養成所指定規則（以下，指定規則とする）のカリキュラムが改正され，看護婦3年課程では「在宅看護論」が新設されるとともに，看護婦学校養成所指定基準では「在宅看護実習室を有すること」が明示された^1）．現在，多くの看護婦等養成施設では，新たなカリキュラムに向けて教育内容の検討とともに，施設・設備整備の検討も同時に行われている．しかし，これらの在宅医療・介護機器に関しての整備状況は，まだ不十分であることが予想される．教育場面の中で教材としてこれらの機器をどのように活用し，整備していくべきかについて，今後，十分な検討が行われていく必要がある．