Japanese
English
調査・研究
小児看護学における健康教育に関する教授学習過程―保健指導の実際を中心に考える
松村 恵子
1
1聖母女子短期大学
pp.1098-1104
発行日 1994年12月25日
Published Date 1994/12/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663901022
- 有料閲覧
PPV購入案内
1,320円 (1,200円+税10%) こちらは、1098ページから1104ページの文献です。
PPV（ペイ・パー・ビュー）とは、論文（記事）単位で購入・閲覧ができるサービスです。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。
会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。
会員登録について詳しくはをご確認ください。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。
会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。
会員登録について詳しくはをご確認ください。
- Abstract 文献概要
- 1ページ目 Look Inside
はじめに
教授学習過程は学習者，学習内容，学習方法，教育者，教育方法など多くの変数が存在して初めて成立してくる．
しかも，この過程における変数はお互いに関連し合いながら，それぞれに独立した要素的な活動として成立し，また，それらは一連の活動のなかで様々に組み合わせて活用することができる．
Copyright © 1994, Igaku-Shoin Ltd. All rights reserved.
