KANGO-KYOIKU Volume 35, Issue 12 （November 1994）

看護教育 35巻12号（1994年11月発行）

Japanese English

特集クオリティオブライフとPOS―第16回日本POS医療学会報告

一般演題Ⅰ：POS―理論とその学習展開

POS学習会前後の記録に対する意識・理解の変化―監査・アンケートを実施して広田晴美 ¹ , 河内れい子 ¹ , 石津真由美 ¹ , 村中陽子 ¹ ¹防府消化器病センター・防府胃腸病院記録委員会 pp.986-988

発行日 1994年11月30日 Published Date 1994/11/30

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663900988

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

はじめに

　私たちは交替制勤務の中で，毎日複数の看護婦で患者に接し，看護を実践している．このような体制の中で，看護の継続性と一貫性を維持するとともに，看護実践の評価を行なう手段として記録は重要なものとなる．

　当院では，よりよい看護ケアを患者に提供する目的のもとに，1987年より記録委員会を設置しPOS導入に取り組んできた．しかし，スタッフのPOSに対する意識・理解はともに低く，看護実践に記録が生かされているとは言いがたい状況であった．そこで記録に関する意識の向上やPOSの理解，さらに記録の充実をめざして学習会を実施し，成果を得たので報告する．