アカデミック・アドバイジングを取り入れてみませんか？

　今回の特集テーマである「誰一人取り残さない」は、私たち教職員が常に抱いている目標ではないでしょうか。そのためには、個々の学生の課題・ニーズに寄り添った支援を提供し、学生の状況を把握しながら、自律性を促していくことが必要と考えます。米国で生まれ発展してきたアカデミック・アドバイジング（以下、アドバイジング）は、まさにそのような支援の1つといえるでしょう。

　本稿では、アドバイジングの概要およびその発展の背景や事例、さらに面談のアプローチを紹介し、みなさまが「誰一人取り残さない」看護教育を実践していく上でのヒントの1つにしてもらえればと考えています。