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KANGO-KYOIKU Volume 56, Issue 2 （February 2015）

看護教育 56巻2号（2015年2月発行）

Japanese English

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経済連携協定（EPA）による外国人看護師候補生に対する新たな学習支援柿原奈保子 ¹ , 田中沙恵 ² , 徳田俊江 ³ , 新地浩一 ^1,2 ¹佐賀大学医学部看護学科看護学教育研究支援センター ²佐賀大学大学院医学系研究科看護学専攻 ³特定医療法人・祐愛会織田病院 pp.156-159

発行日 2015年2月25日 Published Date 2015/2/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663200105

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Abstract 文献概要
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参考文献 Reference

はじめに

　わが国は，経済連携協定（EPA）による外国人看護師候補生（以下，候補生）を受け入れるようになって6年が経過した。この受け入れ制度は，国際貢献としての一面もあるが，わが国の地域医療における，深刻な看護師不足を打開するためのひとつの方法という面もあり，両者にとってのニーズといえる。来日した候補生は，マッチングで決定した受け入れ施設にて勤労と学習をし，定められた3年間の間に日本の看護師国家資格取得を目指す。受け入れ施設では，それぞれが学習支援の方法を模索している。しかし，合格率の低迷が問題視されている。そこで，われわれは，受け入れ先の負担を軽減し，候補生の支援を開始した。その概要を紹介する。