ビジュアルアートと看護教育

●【主な論文】｢看護の視点：看護教育にビジュアルアートを利用すること｣から

　今回の『JNE』の記事は，ラッシュ大学の教育の一例を紹介したものです。この大学は，私の学んでいるイリノイ大学シカゴ校や，アメリカの医療ドラマ『ER』の撮影に使われたクックカウンティー病院などとともに，シカゴの大きな病院が隣接する“メディカル・ディストリクト”と呼ばれる地域にある私学の名門です。その看護学部では，内科系・外科系看護学実習の仕上げとして，本物のビジュアルアートの鑑賞を取り入れているのだそうです。この実習の目的は，タイトルにもあるように，看護の視点についての学びを深めることにあるようです。実習の舞台は，シカゴ都心部にあるシカゴ美術館です。アメリカ3大美術館の1つに数えられる施設で，さまざまな教育機関に貢献をしています。今回の実習は，“The discerning Eye（洞察力のある目）”という名称で，美術館と看護学部とのコラボレーションによって行われています。

　鑑賞する芸術作品の情報は，事前には学生には知らされず，美術館教育の助監督である講師の導きで，作品から学生一人ひとりが感じた印象を学生間で共有し合います。そして，その後，教材となった作品について講師がレクチャーし，学んだことを臨床実習にフィードバックしたレポートにまとめ，講師と看護教員に報告します。この記事には，4つの絵画と1つの彫刻作品を活用した例が，説明されています。