お話とお遊び（1）

　病児保育　病は気からというが，純真無垢な幼小児に対しては，彼等を看護する父兄母姉の一言半句も，喜怒哀楽の因となつて，白紙に墨筆をふるうように，ひしひしと心に迫るものがある。まどかな美しい曲線が描き出されるかと思えば，刃をつきつけられたような鋭角や，投げつけられたような筆のあと，糸のような悲しい線もあれば，今にも光明をはなつかと思われるような喜悦の躍動，それを思うと，看護を天職とする，又職務とする諸姉は，幼児教育にたずさわる幼稚園教諭や，保育園に勤務される保母諸姉に比べて，勝るとも劣ることのない『病児保育』の手腕とマコトを持つておらねばならないと思う。

　『病児保育』それは私の新造語ではあるが，大人とは違つて，ジエツト機のようなスピードで，日々伸びていく幼児を考えると，病床の数日もまた貴重な保育の『場』である。看護婦の養成機関である看護婦学校は，保母の教育が目的でないことは分るが，教養科とでもいつた科目において，又選択科目として，もつともつと児童心理や精神衞生の講義があり，私の主唱する『病床児慰安実技』の実習もあるのが理想だと思う。理想は理想として見送つてはならない。現実にソレを生かしてこそ社会の向上があり，人間としての生甲斐があるのだと考える。