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一頁講座 特殊教育・7
脳性麻痺児と養護・訓練
星野 公夫
1
1桐が丘養護学校
キーワード：
脳性麻痺児
,
養護・訓練
Keyword:
脳性麻痺児
,
養護・訓練
pp.531
発行日 1977年7月10日
Published Date 1977/7/10
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1552103818
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- Abstract 文献概要
1．養護・訓練の目標と内容
昭和46年度から，特殊教育諸学校小学部の学習指導要領が改訂され，養護・訓練という新たな領域が設定された．この養護・訓練は目標を学校教育法第18条を踏まえた上で，「児童または生徒の心身の障害の状態を改善し，または克服するために必要な知識，技能，態度および習慣を養い，もって心身の調和的発達の基盤をつちかう」とした学校教育の指導領域として位置づけられている．内容についての概略は次の4つである．
①心身の適応，②感覚機能の向上，③運動機能の向上，④意思の伝達で，この4つの各々に，さらに3つの内容が附加されているので，養護・訓練は都合12の内容を持つ領域ということができる．
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