Rigaku ryoho janaru Volume 46, Issue 5 （May 2012）

理学療法ジャーナル 46巻5号（2012年5月発行）

Japanese English

特集理学療法士のキャリアデザイン

理学療法士のキャリアモデル

3．教育者として大西秀明 ¹ Hideaki Onishi ¹ ¹新潟医療福祉大学医療技術学部理学療法学科 pp.408-410

発行日 2012年5月15日 Published Date 2012/5/15

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1551102276

PDF(285KB)

有料閲覧

閲覧方法のご案内

この論文を閲覧するためにはログインが必要になります。

パスワードを忘れた場合新しくユーザー登録する施設共通IDをご利用の方はこちらから

PPV購入案内

1,320円 (1,200円+税10%) こちらは、408ページから410ページの文献です。

PPV（ペイ・パー・ビュー）とは、論文（記事）単位で購入・閲覧ができるサービスです。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。

新規会員登録はこちらから

会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。

会員登録について詳しくは

こちら

をご確認ください。

Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

はじめに

　筆者は理学療法士免許を取得した後，6年間の臨床経験を経て大学院に進学し，大学院博士後期課程修了後に大学設置準備室に入職した．その後，新潟医療福祉大学の講師，教授を経て現在学科長を仰せつかっている．

　理学療法士として就職した当初に心に決めていたことが2つある．1つ目は30歳になるまで様々な疾患に対する理学療法を経験し，30歳以降はより専門性を高めるために得意分野を作ること．2つ目は何でもいいので何か研究活動をしようということだった．2つ目については，“何かを解明したい”と言うよりも，“これからは研究活動をしなければいけないのだろうなぁ”という漠然とした気持ちであった．