Japanese
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あんてな
統合教育の成果
山口 薫
1
1東京学芸大学特殊教育研究施設
pp.266
発行日 1982年4月15日
Published Date 1982/4/15
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1518102621
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- Abstract 文献概要
障害児を障害をもたない子どもと一緒に教育するという統合教育の方向はもちろん望ましいことではあるが，それが十分な成果をあげるためには並大抵ならぬ努力が必要である．
昨年の国際障害者年のテーマ「完全参加と平等」の，「完全参加」が統合教育と最も関係があると考えられるが，「平等」もまた重要な関係があるように思われる．
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