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Brain and Nerve No to Shinkei Volume 51, Issue 3 （March 1999）

Brain and Nerve 脳と神経 51巻3号（1999年3月発行）

Japanese English

原著

日本語版Short-Memory Questionnaireと日本語版Mini-Mental State Examinationの健常高齢者における人口統計学的因子の効果の検討—中山町における高齢者調査から Japanese Version of the Short-Memory Questionnaire and Mini-Mental State Examination in Relation to Demographic Variables:Community Survey of Elderly Healthy Residents in Nakayama, Japan 牧徳彦 ¹ , 池田学 ¹ , 鉾石和彦 ¹ , 根布昭彦 ¹ , 博野信次 ² , 田辺敬貴 ² Naruhiko Maki ¹ , Manabu Ikeda ¹ , Kazuhiko Hokoishi ¹ , Akihiko Nebu ¹ , Nobutsugu Hirono ² , Hirotaka Tanabe ² ¹愛媛大学医学部神経精神医学講座 ²兵庫県立高齢者脳機能研究センター臨床研究科 ¹Department of Neuropsychiatry, Ehime University School of Medicine ²The Department of Clinical Neurosciences, Hyogo Institute for Aging Brain and Cognitive Disorders キーワード： Community survey , healthy elderly residents , Mini-Mental State Examination , Short-Memory Questionnaire Keyword: Community survey , healthy elderly residents , Mini-Mental State Examination , Short-Memory Questionnaire pp.209-213

発行日 1999年3月1日 Published Date 1999/3/1

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1406901406

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

　目的：愛媛県郡部在住の健常高齢者に対してMMSEと日本語版Short-Memoly Questionnaire（SMQ）を施行し，年齢，性，教育年数の影響を検討した。方法：65歳以上の健常者613名について対象者本人に医師がMMSEを，同居家族に保健婦がSMQを施行した。結果：MMSEは27.6±2.5点，SMQは44.5±2.1点（平均得点±標準偏差）であった。統計解析の結果，MMSEでは年齢，教育年数，性の主効果と年齢×性の交互作用を認めた。SMQでは性，教育年数の主効果は認めたが，交互作用は認めなかった。結論：MMSEの低得点は，低い教育年数と高齢の女性との関連を認めた。一方SMQの低得点は，加齢の影響を受けず，低教育年数，男性の影響を受けた。両検査共に教育年数と性の影響を認め，加えてMMSEでは年齢の影響も認めた。今後両検査の施行にあたっては年齢，教育年数および性差に配慮が必要である。

Background and Purpose: The Short-Memory Ques-tionnaire (SMQ) developed by Koss et al. is a stan-dardized, validated reliable informant-based scale to assess everyday memory problems. In the previous study, we prepared its Japanese version and validated the reliability in assessing patients with Alzheimer Disease. In the present study, we examined the rela-tions between the performance evaluated by the Japa-nese version of the SMQ combined with the Mini-Mental State Examination (MMSE) and demographic variables (age, sex, and education).