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Seishin Igaku Volume 62, Issue 10 （October 2020）

精神医学 62巻10号（2020年10月発行）

Japanese English

研究と報告

統合失調症の社会機能に陰性症状が与える影響—体験症状因子と感情表出因子が社会機能に与える影響のモデル化 The Impact of Negative Symptoms on Social Functioning in Schizophrenia:Modeling the influence of experiential factor and expressive factor on social functioning 岡田宏基 ¹ , 平野大輔 ² , 谷口敬道 ³ Hiroki Okada ¹ , Daisuke Hirano ² , Takamichi Taniguchi ³ ¹医療法人慈全会那須高原病院 ²国際医療福祉大学成田保健医療学部作業療法学科 ³国際医療福祉大学保健医療学部作業療法学科 ¹Medical Corporation Nasukougen Hospital, Tochigi, Japan ²Department of Occupational Therapy, School of Health Science at Narita, International University of Health and Welfare ³Department of Occupational Therapy, School of Health Science, International University of Health and Welfare キーワード：統合失調症 , schizophrenia , 社会機能 , social functioning , 陰性症状 , negative symptoms Keyword: 統合失調症 , schizophrenia , 社会機能 , social functioning , 陰性症状 , negative symptoms pp.1393-1401

発行日 2020年10月15日 Published Date 2020/10/15

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1405206203

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Abstract 文献概要
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参考文献 Reference

抄録　陰性症状の体験症状因子，感情表出因子および認知機能，陽性症状と社会機能との関連を共分散構造分析にて検討した。対象は統合失調症患者83名。社会機能の評価に精神障害者社会生活評価尺度，陰性症状の評価にBrief Negative Symptom Scaleを使用した。結果，①認知機能と②感情表出因子が体験症状因子を介して社会機能に影響を与える二重経路モデルが示された。また，陰性症状の2因子は認知機能から独立して社会機能に影響を与えていた。感情表出を支援・サポートすることは社会参加に対する動機・意欲を高める可能性があること，認知機能の脆弱性を補う介入と動機付けへの介入を組み合わせて行うことが社会機能の向上に有用であることが示唆された。

　The purpose of this study was to evaluate the association between cognitive functioning, positive symptoms, and social functioning by covariance structure analysis after considering negative symptoms separately from experiential and expressive factors. The total sample included 83 patients with schizophrenia. The Social Functioning Scale was used to evaluate social functioning and the Brief Negative Symptom Scale to evaluate negative symptoms. Results suggest that cognitive functioning and experiential and expressive factors show a dual pathway model that affects social functioning. Indeed, the path from expressive to experiential factors affects social functioning independently from cognitive functioning. Thus, supporting emotional expression may increase social motivation. Besides, results suggest that social functioning may be improved by separately performing interventions to compensate for vulnerabilities in cognitive functions and to improve motivation.