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Seishin Igaku Volume 62, Issue 4 （April 2020）

精神医学 62巻4号（2020年4月発行）

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資料

アスリートのメンタルヘルスリテラシー教育プログラムに関するナラティブレビュー Narrative Review of Mental Health Literacy Educational Programs for Elite Athlete 小塩靖崇 ¹ , 藤井千代 ¹ , 畠山健介 ^2,3 , 水野雅文 ⁴ Yasutaka Ojio ¹ , Chiyo Fujii ¹ , Kensuke Hatakeyama ^2,3 , Masafumi Mizuno ⁴ ¹国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所地域・司法精神医療研究部 ²一般社団法人日本ラグビーフットボール選手会 ³New England Free Jacks ⁴東邦大学医学部精神神経医学講座 ¹Department of Community Mental Health ＆ Law, National Institute of Mental Health, National Center of Neurology and Psychiatry, Tokyo, Japan ²Japan Rugby Players Association ³New England Free Jacks ⁴Department of Neuropsychiatry, School of Medicine, Toho University キーワード：メンタルヘルスリテラシー , mental health literacy , スティグマ , stigma , アスリート , athlete Keyword: メンタルヘルスリテラシー , mental health literacy , スティグマ , stigma , アスリート , athlete pp.475-482

発行日 2020年4月15日 Published Date 2020/4/15

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1405206051

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Abstract 文献概要
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参考文献 Reference

抄録　本研究では，アスリートやその周囲のスタッフへのメンタルヘルスリテラシー(MHL)教育に関する文献研究を実施し，その内容および効果を記述するとともに，海外ですでに全国的規模で実施されているアスリートのメンタルヘルス対策について検討した。プログラムは，精神疾患に関する知識向上，援助希求あるいは援助行動の促進を目的に行われ，いずれも効果が示されていた。オーストラリアフットボール協会は，アスリートへのメンタルヘルス教育，アスリートによるメンタルヘルスに関する情報発信を実施していた。今後の課題は，MHL教育効果の持続性，波及効果を明らかにすること，アスリートによるアンチスティグマ活動の可能性の検討である。