段階的な学びを実習に生かす

岩手保健医療大学では、1年次の入学直後の早期体験実習で地域における看護職の役割を学び、学習の動機づけを行った上で、段階的な学習により地域の暮らしについて学びを深めた後に実習を行います。本稿では学習のねらいやその実際について説明します。