医師の働き方改革における自己研鑽支援の現状と今後の展望 -――専門職としての継続教育の位置づけと国際比較からの示唆

Current status and future perspectives on physician self-directed learning support under work style reform ――Insights from the positioning of continuing education as a professional obligation and international practices

SUMMARY

　医師の働き方改革が進展するなかで，自己研鑽の支援は医療の質向上と患者安全確保においてますます重要となっている．医師の専門性維持には継続的な学習が不可欠であるが，現行制度では支援や評価体制が十分でなく，多くの医師が勤務時間外の研鑽や評価の不透明さに悩んでいる．欧米の先進制度と比較すると，日本は自己研鑽が個人責任に偏重し，勤務時間管理や教育機会の平等化に課題が残る．今後は，自己研鑽の明確な定義と評価基準の設定，研鑽活動の記録の見える化，診療と教育の勤務管理の一体化，地域連携強化，若手医師支援の充実が必要である．将来的には，多忙な医療現場の実態を踏まえつつ，医師の自律性と社会的責任の調和，多職種連携の促進，テクノロジーの活用による効率的学習環境整備が望ましい．本稿では，働き方改革の文脈における自己研鑽支援の現状と将来展望について考察した．