不登校やひきこもりへの対応

はじめに

　田中^1）は，「発達障害をもつ人」は「生活することそのものに途方に暮れ，困惑し，不安がり，傷つき困っている」ことから「発達障害は生活障害である」という視点を提示している。この「生活」という概念を「学校生活」に置き換えて考えると，「発達障害をもつ子ども」は「学校生活そのもの」に途方に暮れ，困惑し，不安を感じ，傷ついて困っているのである。そして，こうした困難は，時として不登校というかたちで表出することがある。