臨床現場で教え，支え，共に考える―OJTにおけるフィードバック，コーチング，メンタリングの視点から

はじめに

　医学教育と一言で表してもさまざまな形があるが，患者さんが存在する「臨床」という現場で，医師としての知識や技能，さらにはその振る舞いを含めた態度を継承する営みをOn-the-Job Training（OJT）における「教育」とよんでいると言っても差し支えないだろう。OJTの場では，指導する医師（指導医）と研修医をはじめとする学習者の間でなんらかのやり取り（インタラクション）が生じており，そのインタラクションの場面や内容の違いに応じて，指導（supervision），フィードバック（feedback），コーチング（coaching），メンタリング（mentoring），デブリーフィング（debriefing）など言い分けられている。