トレーニングの評価と終了点

はじめに

　これまで本書で述べられてきた音声・発話・嚥下障害のトレーニングは，評価により問題点を挙げ，科学的な根拠を基に目標設定およびプログラムを立案し，実施されるものである。一定期間トレーニングを実施後，再評価により効果を判定し，さらに検証を行って，回復や改善・目標達成を経て終了するものである（図1）。本稿ではトレーニング開始後の再評価とトレーニングの終了点について述べる。