先天性難聴児の喃語・音声の発達

発話と聴覚フィードバック

　耳の聞こえる子どもは，他者との相互コミュニケーションの中で，音声情報を耳から知覚し，自ら音声を発する経験を重ねることによって，音声言語を発達的に学習していく。これに対して先天性聴覚障害（言語習得前失聴）は，他者が発した音声の聴取だけでなく，自分の声を自分の耳で聞くという聴覚フィードバックの機能も障害されるため，音声の知覚（＝聞く）だけでなく表出（＝発話する）という2面の習得において不利が生じる。