２．思春期以降の発達障害の診断と管理

小児期に発達障害と診断された患者全員が，発達障害をもったまま思春期・成人期を迎える．発達障害に関する認知度は上がったが，発達障がい児（者）が学校や職場等で能力を発揮できる環境の整備は進んでおらず，ストレスから二次障害を合併しやすい．また，この時期に診断を求めて受診する人々は，初診時すでに生きづらさをもっている場合が多い．こうしたストレスに早期に気づき，その原因を除去することは非常に重要である．本稿では，思春期から成人期を4つに分け，それぞれの時期で発達障がい児（者）がつまずきやすい問題と対策を，ストレスを中心に述べた．また，この時期に身につけさせたい性と男女交際の知識も述べた．