言語発達障害・言語発達遅滞児者の現状と課題―「学齢～成人期の言語発達障害児者に関するアンケート(1次調査)」

Ⅰ．目的

　日本言語聴覚士協会小児言語小委員会では，2004年度に本協会正会員の所属する200施設を抽出し，言語発達障害に関する全国調査を実施した．その結果，乳幼児期から学齢期，さらに成人期に及ぶライフステージに沿った支援が広汎に行われていることが明らかになった(佐竹ら 2005)．今回は，文部科学省が推進する特別支援教育への移行が始まっている学齢期と，これからより広く開拓すべき分野である成人期の言語発達障害に焦点を当て，この領域における言語聴覚士のかかわりの現状を把握することを目的として，全会員にアンケートを実施した．