総論：「遊ぶ」は子どもの作業—「遊び」のチカラを考える

“Playing” is a child's occupation: thinking about the power of play

Key Questions

Q1：「遊び」は作業療法？

Q2：「遊び」の意義は？

Q3：遊んで何が育つ？

はじめに

　臨床場面で日々，子どもたちが遊びを通して生きるために育つ力に驚かされる．子どもは大人が思っているよりはるかに強く，たくましく育つ．本当に子どもは遊んで育つと思わされる．遊びという作業がもつ力が身体図式を育て，ADLの基盤をつくり，社会で生きる準備を整える．

　今回の特集は，子どもの遊びを「感覚・知覚」，「運動・探索」，「経験・学習」，「表現・活動」，「模倣・社会」を切り口にして考えている．それらの前提となる「遊び・作業療法」についてまず考える．