扉

特集にあたって

　2020年より「理学療法士作業療法士学校養成施設指定規則」が改正されることとなり，OTの養成教育だけでなく臨床実習のあり方も大きな変革を迎える．この転換期に備え，養成教員も臨床現場のOTも共に「教育力」を高めておくことが必要であり，今後は「教育力」を高めるための，われわれの努力と成果が注目されることとなるであろう．

　教育手法とその内容は，時代とともに変遷する．1965年（昭和40年）に「理学療法士及び作業療法士法」が施行されて以降，OTが世に出はじめた時代には，その「技術」を追求し具現化することが急務であった．医療費削減の色が濃厚となってきた1990年代ごろからは，作業療法効果の裏づけが求められ，「研究法」が必要となった．そしてOTが急増し地域からもOTが求められるようになった現在とこれからは，自己と組織のマネジメント力や発信力等，技術以外の要素も必要となる．これらすべてを含む現代のOTの生涯教育における新入職員教育は，卒前教育と卒後教育（生涯教育）をシームレスにつなぐための重要な位置にある．時代にマッチし，個人を活かすための教育の一助となるよう特集を企画した．