認知ミラーリング─認知過程の自己理解と社会的共有による発達障害者支援

Cognitive mirroring:assisting people with developmental disorders by means of self-understanding and social sharing of cognitive processes

　発達障害の一種である自閉スペクトラム症（autism spectrum disorder；ASD）の診断者数は，近年，急激に増加しており，1975年には1/5,000人だったものが2009年には1/110人，最新の統計では1/68人に達すると言われている^1）。そこには，診断技術の進歩や診断基準の修正など，実際のASD者数の増加とは別の要因も含まれるが，彼らに対して十分な支援が行き届いていないことや，支援方法が確立していないなどの問題も指摘されている。

　筆者らの研究グループは，計算論的アプローチから発達障害の理解と支援を目指す研究プロジェクトとして，JST戦略的創造研究推進事業（CREST）「認知ミラーリング：認知過程の自己理解と社会的共有による発達障害者支援」（代表：長井志江，期間：2016年12月-2022年3月）を始動した^2）。本稿では，本研究課題の掲げる目標とこれまでの成果，そして今後の展開について述べる。