「教育」が解決できる課題は何か？—現状分析から教育ニーズを見極め，学習目標を設定しよう

この連載では，インストラクショナルデザイン（ID：Instructional Design）を活用した教育プログラムを作成し現場の課題解決を行った取り組みを，実践事例を交えて紹介していきます。

第4回からは，東京医科歯科大学看護キャリアパスウェイ教育研究センターの履修生が，IDを使ってどのように教育プログラムを組み立て，実践したかを解説します。