新人の成長を促す動機づけ—「やる気がないわけではありません」

　前回，主体性の側面から紹介した“自ら考え，行動できる”新人の姿を見ると，指導者の多くは“やる気がある”と捉えてプラスの評価をし，安心して指導できることが多いようです。ところが，「やる気のない新人にどのように関わったらよいのか，どうやって新人のやる気を引きだしたらよいのかわからない」と悩む指導者の声もあります。そこで今回は，いわゆる“やる気”と言われる意欲と，意欲を持たせる動機づけについて考えます。