実習指導者育成における研修のあり方―神気性評定尺度を用いた研修効果の検討

●目的

　2006，2007(平成18，19)年度において，横浜市立大学医学部看護学科(以下，本学科)の実習施設の実習指導者を対象として，「経験型臨地実習指導者研修会」(以下，研修会)を実施した。この研修会の目的は，リフレクションやロールプレイングの手法を用い，自己や他者，教育観などへの気づきを高め，より自分らしい指導を意識化することであった。今回，2007年度に実施した研修会前後での参加者の変化を比嘉^1－3）が開発した神気性評定尺度(Spirituality Rating Scale，以下，SRS)を用いて，研修会参加者(以下，参加者)の「心の持ちようや実習指導に対する感じ・思い」を分析し，効果的な指導者育成のあり方を検討したので報告する。