プリセプターのストレス調査―プリセプター支援のあり方を考える

はじめに

　プリセプター制度とは，永井^1）によれば「新卒新人看護師の能力開発を，上司に代わって先輩が，OJTの手法で実施する教育手法である」という^注）。本来，新人教育の責任は師長などの管理職者がもつ。ただし，その実施を「プリセプター」とよばれる「先輩」に代行してもらう。しかし，この制度は歴史が浅く確立されたものとはいえない。上泉は，プリセプター制度に対して「さまざまな解釈」がされていることを指摘している^2）。何年か経った今でも，私の耳には，「プリセプター制度採用」施設のさまざまな運用方法や解釈の違いなどが聞こえてくる。このように，プリセプター制度が曖昧な定義のまま実施されている場合は少なくないようだ。そうすると，プリセプターとしてみれば，どのような役割をとればよいのだろうか。

　このように上司の代行をしつつも曖昧な役割のプリセプターだが，その心理的・社会的負担は小さくないと感じる。本稿では，先に筆者らが行なったプリセプターに対する調査結果^3，4）から，プリセプターがどのようにストレスを感じているかを紹介し(次頁コラム参照。本稿内のデータはこの調査結果による)，加えて得られた示唆を述べる。