小児看護での学内実習のすすめ方

　学習方法は，学習のねらいと学習者の準備性を考慮しながら選択していかなければならない．

　小児看護の学内実習について1980年代の文献を看護系雑誌や短期大学・大学の紀要などから検索したが，8文献しか見つけることができなかった．それらには視聴覚機材を使っての小児看護に必要な技術^1,2），紙上患者を使っての看護過程の展開^3,4,5），ビデオテープを使っての患者—看護婦関係のロールプレイ^6,7）など，少ないながら学内実習の多様性を示すものであり，利用の目的にそってそれぞれ学習方法を考えておられる．