老年看護学臨地実習記録におけるデータベースの構築

　看護学校における実習記録の膨大さには定評がある．渡辺ら^1）は，高等看護学校の全学生が「実習で困ったこと」について，「実習の記録物が多い」ことをあげており，なかでも実習時間が増加する3年次学生では87.4％と大多数であったと述べている．

　私たちは，1993（平成5）年4月に新設の佐賀医科大学において，老年看護学臨地実習（4年次前期履修）が1996年より開始される機会に学生の実習記録をコンピューターを使って患者情報を収集，分類，整理できるようにデータベースの導入を試みることにした．